这些亟待解决的顽症都因社会发展落后于经济发展所致，富源中国社会科学院的报告就曾测算，中国社会发展比经济发展落后至少15年

学校饥饿营销在一定程度上是企业在利用消费者信息不对称这一优势在实施营销策略。“求同”、成绩“求新”、成绩“求美”、“求名”本是消费者正常消费心理，但是消费者这种心理反应如果很容易被营销者的任何策略牵着走，那就说明当前消费者心理状态还不成熟，还不是靠理智来决定购买。

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其次，成绩饥饿营销在实施过程中，成绩需要保证产品或服务必须具有不可替代和复制的独特性，该商品具有其他同类商品不可替代的优势，只有这样饥饿营销才能实施。

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这还不算什么，学校更有甚者拿到产品后，说不合适要求退货。虽然中国有3亿儿童，成绩却不具备购买玩具的文化，玩具一般是孩子拽着父母在超市或者商场买，中国的父母更愿意给孩子报各种培训班。

(责任编辑：林慧萍)